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상담자윤리12

상담의 단계 1. 상담의 단계 (1) 접수면접자의 역할 3가지를 서술하시오. ①접수면접자의 태도와 자세는 앞으로 상담을 지속시키게 하는 가장 중요한 변인, 특히 상담자가 전문적인 능력을 지닌 사람이라는 인상을 심어주는 것이 가장 중요한 요인이다. 접수면접자는 할당된 50분 정도의 시간을 최대한 활용해야 한다. ②주요 호소문제, 호소문제의 발생배경, 지속기간, 이를 해결하기 위한 이전의 노력, 인지적 기능, 행동변화에대한 동기, 가족관계, 사회적 자원, 언어습관, 인상착의, 옷매무새 등 내담자에 관한 가능한 정보를 탐색하고 진단하여 그에게 맞는 최적의 상담자와 연결시키는데 필요한 정보를 제공해야 한다. ③그가 재직하고 있는 기관에서 내담자가 호소하는 문제를 다룰 수 있는지에 대한 판단과 더불어 필요하면 다른 기관을 소.. 2023. 8. 11.
제1장 상담자 윤리 8 01. 7가지 양식 (Lazarus의 다중양식 치료) BAISC-ID 인간의 성격(특성)에는 B(행동), A(정서),S(감각),I(심상),C(인지), I(대인관계), D(약물/신체상태) 등 7가지 주된 영역이 있다. (1)의미 •의미 : 내담자의 정보를 7가지 범주로 나누어 정리하여 종합적이고 입체적으로 이해하기 위한 상담전략 모형 •장점 : 내담자에 대한 종합적인 평가와 행동 전략을 포함한다는 점에서 다양한 내담자의 욕구를 적극적으로 반영할 수 있음 •기술적 절충주의를 적용함 (2)범주 및 조력기법 ①B(행동) : •근본적으로 관찰할 수 있고 측정할 수 있는 동작, 몸짓, 습관을 포함하는 외현적 행동 •관찰되고 측정할 수 있는 습관, 행동, 반응들이 포함됨(섭식, 음주, 흡연, 울음, 자기 통제와 관련.. 2023. 8. 10.
다중관계-기출문제 󰃅다중관계(비전문적 관계) ①상담자-내담자 관계 이외에 추가적으로 내담자와 다른 관계를 가지는 경우/이미 관계가 설정된 사람과 사담관계를 추가적으로 맺는 것. 다중관계가 형성되는 상황이 된다면, 내담자가 그 만남을 통해서 본질적으로 이익이 되어야 한다. ②다중관계를 피할 수 없는 경우 : 사전동의를 구하거나, 외부 전문가(타기관)에게 의뢰하거나, 자신의 행위를 기록으로 남겨 다중관계를 통해 학생에게 패를 입힐 수 있는 가능성을 제거 또는 최소화하는 조치를 취해야 한다. 한국상담학회 윤리규정 : 상담관계 중 다중관계 (제11조) 1.상담자는 내담자와의 친밀한 관계를 인식하고, 내담자에 대한 존중감을 유지하며 내담자를 이용하여 상담자 개인의 필요를 충족하고자 하는 활동 및 행동을 하지 않는다. 2.상담자는 .. 2023. 8. 10.
제1장 상담자윤리 7 01.다중관계(이중관계)의 정의와 금지시키는 이유 3가지를 서술하시오. ①다중관계의 정의 : •상담자-내담자 관계 이외에 추가적으로 내담자와 다른 관계를 가지는 경우/ 이미 관계가 설정된 사람과 상담관계 를 추가적으로 맺는 것. 다중관계가 형성되는 상황이 된다면, 내담자가 그 만남을 통해서 본질적으로 이익이 되어 야 한다. •상담자-내담자 이외 추가적 관계를 동시에 or 연속적 •상담자-내담자 관계 이외에 추가적으로 내담자와 다른 관계를 가지는 경우로 비전문적 관계라고 한다. •다중관계가 형성되는 상황이 된다면, 내담자가 그 만남을 통해서 본질적으로 이익이 되어야 한다. •이미 관계가 설정된 상담관계를 추가적으로 맺는 것을 말한다. ②다중관계의 금지시키는 이유 3가지 : 상담자 판단 지장, 상담효과 훼손.. 2023. 8. 10.
사전동의 기출문제 󰃅사전동의 ①상담자가 상담에 대해 충분하고 적절하게 설명한 것에 근거하여 내담자가 상담에 참여하기로 동의하는 것 ②사전동의 절차의 필요성 또는 효과(3가지) 첫째, 내담자로 하여금 자신의 권리와 상담자의 책임을 알게 하고, 자신의 자율성과 힘을 인식하게 한다. 둘째, 내담자가 자신이 받을 상담에 대해 충분히 설명을 들은 후 상담에 참여하기로 동의하면 상담과정에 기꺼이 참여하고자 하는 동기도 갖게 되어 상담의 성과를 높일 수 있다. 셋째, 상담에 대한 설명을 들음으로써 내담자는 상담자에게 무엇을 얼마만큼 말 할 것인지에 대해서도 스스로 결정하여 자신의 삶, 특히 사생활에 피해를 입은 가능성을 미연에 방지할 수 있다. ③포함 내용 : 상담의 성격/ 비밀보장과 비밀보장 예외 상황/ 상담을 거부하고 종결할 권리.. 2023. 8. 10.
제1장 상담자 윤리6 01. 사전동의의 정의, 필요성, 조건을 서술하시오. ①사전동의 정의 : •상담자가 상담에 대해 충분하고 적절하게 설명한 것에 근거하여 내담자가 상담에 참여하기로 동의하는 것 •상담교사가 상담에 대해 충분하고 적절하게 설명한 것에 근거하여 학생이 상담에 동의하는 것을 말한다. 상담에 관한 설명을 통해 상담교사는 학생이 상담에서 무엇을 얼마만큼 말할 것인지에 대해 스스로 결정하도록 돕는다. •상담 설명 후 참여 동의 ②사전동의 절차의 필요성 또는 효과 •내담자로 하여금 자신의 권리와 상담자의 책임을 알게 하고, 자신의 자율성과 힘을 인식하게 한다. •내담자가 자신이 받을 상담에 대해 충분히 서명을 들은 후 상담에 참여하기로 동의하면 상담과정에 기꺼이 참여하고자 하는 동기도 갖게 되어 상담의 성과를 높일 수.. 2023. 8. 10.
키츠너의 윤리저 의사결정 원칙 기출문제 󰃅 키츠너의 윤리적 의사결정 원칙(5가지) ①자율성 존중 : 상담자는 타인의 권리를 해치지 않는 한 내담자의 자율적 선택과 행동을 최대한으로 존중해 주어야 한다. (스스로 선택할 자유 보장) •집단상담 (2016기출) 위배한 행동 : 지희를 본인의 의사와 상관없이 명단에 넣고 집단상담 시간에 맞춰 나오라고 통보한 것 대안 행동 : 지희에게 해당 프로램을 안내하고 참여여부를 사전 동의 또는 지희에게 집단참여에 대한 의사를 묻고 스스로 선택할 자유보장 (를) 참여시킨다. ②선의 : 상담자는 내담자의 정신건강이나 복지에 최선을 다해서 그들이 긍정적 방향으로 성장할 수 있게끔 도와야 한다. 즉, 내담자를 해를 입는 것을 피하는 것뿐만 아니라 상담 후에 내담자에게 이익이 되도록 노려하는 것 (2019기출) 상담자.. 2023. 8. 9.
제1장 상담자 윤리5 01. 상담자 윤리(학교상담 윤리) :키치너(Kitchener)의 윤리적 상담을 위한 원칙 / 자율성 존중 •내담자 개개인은 자신의 행동을 스스로 결정하고 처리할 수 있는 자율적 존재임을 인정한다. •인간은 타고난 존엄성을 가지고 있으므로 선택을 강요해서는 안 되고, 스스로 선택에 대해 책임지도록 도와 야 한다. •상담자는 타인의 권리를 해치지 않는 한 내담자의 자율적 선택과 행동을 최대한 존중해 주어야 한다. •내담자가 행동에 책임을 질 것을 기대ㆍ존중함 •스스로 선택할 자유 보장(선택 책임0), 정신증환자 미성년자 제외 선의 •선한 일을 해야 할 책임, 즉 상당 서비스에 적극적으로 참여하는 사람들에게 진정한 도움이 되도록 하는 의무를 이해해야 한다. •상담자는 내담자의 정신건강이나 복지에 최선을 다해.. 2023. 8. 9.
제1장 상담자 윤리 01. 상담의 유형 ①목적 발달과 성장상담 •내담자가 갖는 잠재력의 개발과 성장을 위해 노력하는 상담 •사회성 훈련, 도덕발달, 자아개념 및 자기존중감 향상, 의사소통 및 자기주장훈련, 리더십 향상, 학습동기 및 진로탐색 등 예방상담 •문제가 발생하는 것을 최대한 억제하도록 도와주는 기능을 하는 상담 •약물교육이나 성교육 프로그램, 학교적응 플그램 등 문제해결상담 •내담자에게 이미 발생한 문제를 해결하는 것에 초점을 둔 상담 •가출과 무단결석, 폭력사용 등의 여러 문제행동으로 상담을 받게 된 청소년이나 우울과 무기력, 자살생각 등으로 적응에 심각한 어려움을 겪고 있는 청소년 ②방법 대면상담 상담자와 내담자가 직접 얼굴을 맞대고 하는 상담 매체상담 대면상담이 아닌 편지, 전화, 컴퓨터 등의 매체를 이용하여.. 2023. 8. 9.
제1장 상담자 윤리4 *상담의 기본원리* ①개별화의 원리 :내담자의 개인차, 개성인정, 개인욕구에 따라 상이한 원리나 방법을 활용하여 상담을 전개하는 것이다. ②의도적 감정표현의 원리 :내담자가 자시의 감정, 특히 부정적인 감정을 아무런 제약을 받지 않고 자유롭게 표현할 수 있는 분위기를 조성하는 것이다. ③통제된 정서관여의 원리 :상담자가 내담자의 정서변화에 민감하게 반응하는 동시에 자신의 감정을 적절하게 통제 조절하는 것이다. ④수용의 원리 :•내담자의 장ㆍ단점, 바람직한 성격과 그렇지 못한 성격, 긍정적인 감정과 부정적인 감정, 건설적ㆍ파괴적 태도나 행동 등을 있 는 그대로 이해하여 그의 존엄성과 인격의 가치에 대한 관념을 유지시켜 나가는 것이다. •‘수용’한다는 것이 내담자의 일탈적인 태도나 행위를 ‘허용’한다는 것을.. 2023. 8. 9.

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